I. Fragestellung: Handelt es sich bei Archaeopteryx um einen Vogel oder ein zweibeinig laufendes Reptil (Dinosaurier)?

II. Warum sind die Funde der fossilen Exemplare des Archeopteryx von besonderer Bedeutung für Evolutionsbiologen?
  • Wir gehen den Fragen durch eine Internetrecherche arbeitsteilig nach.
  • Zuweisung der Aufgabe:
A) Handelt es sich bei Archaeopteryx um einen Vogel?
B) Handelt es sich bei Archaeopteryx um ein Reptil/einen Dino? 
  • Lest die Aufgaben und orientiert euch im WebQuest. Habt ihr Rückfragen?
  • Bearbeitet die entsprechenden Aufgaben in 15 Minuten und sammelt eure Ergebnisse auf dem Arbeitsblatt.
  • Ihr präsentiert im Anschluss eure Ergebnisse den anderen Gruppen und wir sammeln die Ergebnisse in der Klasse in einer gemeinsamen Tabelle (10 Minuten).
  • Auf Grundlage unserer Ergebnisse diskutieren wir über die Ausgangsfragen. (5 Minuten)
  • Wir formulieren ein gemeinsames Ergebnis. (5 Minuten)
 


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