Unterstützung der Schülerinnen und Schüler


Lehrplan 21
NMG.1.4.: Die Schülerinnen und Schüler können den Aufbau des eigenen Körpers beschreiben und Funktionen von ausgewählten Organen erklären.
NMG.1.4.d: Die Schülerinnen und Schüler können Reaktionen im Körper auf Grund von Bau und Funktion einzelner Organe erkennen und Folgerungen ableiten (z.B. schwitzen, erröten, Schutz gegen Sonnebrand). Bau und Funktion der Haut.
 

Ziel des Webquests
Die Lernenden lernen während drei Lektionen den Aufbau und die Funktion der Haut kennen. Sie werden mithilfe des Webquests das Thema selbständig erarbeiten. Das Grundwissen wird mittels Filme und Animationen vermittelt. Arbeitsblätter und Versuchsanleitungen runden die Arbeit der Schülerinnen und Schüler ab. Die Note kann mittels Arbeitsblätter vergeben werden. Wo wieviele Punkte vergeben werden, ist unter Evaluation ersichtlich.

Aufgabe der Lehrperson
Die Lehrperson darf sich im Hintergund bewegen und muss nur dann eingreifen, wenn Problem auftauchen. Je nach Organisation der Lehrkraft können die Arbeitsblätter vorgängig ausgedruckt werden oder die Schülerinnen und Schüler können sich die Arbeitsblätter selber ausdrucken.
Für die Evaluation sollten die Arbeitsblätter der Schülerinnen und Schüler nach jedem Arbeitsschritt eingesammelt werden. So kann früh mit der Korrektur begonnen werden und Zeit gespart werden.

Arbeitsblätter 

1. Aufbau: 
AB Unsere Haut 
2. Funktionen: AB Funktionen 
3. UV-Strahlung: AB UV-Strahlung 
4. Versuch: Versuchsanleitung 

Lösungen
Wenn ihr Lösungen zu den Arbeitsblättern haben wollt, könnt ihr mir gerne eine E-Mail schreiben (siehe 
Impressum). Ich werde euch die Lösungen schnellst möglich zukommen lassen.

Material

Computer und Kopfhörer für alle Schülerinnen und Schüler, Klebeband, Bleistifte, Stecknadeln ohne Kopf, Tassen (oder ähnliches Gefäss), Grosse Gefässe (zwei Hände müssen Platz haben), Eis (Genügend Eis vorbereiten, denn es ist viel interessanter, wenn man das Wasser stark herunterkühlen kann).

 



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